martes, 11 de noviembre de 2008

Por qué pasarse al software libre...

Ha pasado mucho tiempo desde la última entrada del blog, y no voy a hablar de lo que prometí... de momento.

Además en esta ocasión, más que un artículo, va a ser una serie de reflexiones... y cada uno que saque sus propias conclusiones.

Ando de peleas en mi casa porque he decidido montar Ubuntu en los ordenadores de mis hijos, y todos se me han echado encima...

¡¡¡¿Cómo que no vas a montar Windows?!!! ¡¡¡¿Qué vamos a hacer con todos los juegos que ahora ya no van a funcionar?!!! ¡¡¡¿Y mi messenger?!!! ¡¡¡¿Ahora que ya sé hacer algo con el pc, vas y me lo cambias?!!!
Y muchas similares que os podeis imaginar...

¿Y por qué he decidido yo que pongo Ubuntu? ¿Sólo porque veo cada vez más evidente que es una alternativa de futuro, y que merece la pena aprender a desenvolverse en él? ¿O es porque estoy harto de que cada pocos meses tenga que formatear ordenadores por virus y otros desordenes internos? O quizá es porque para evitar esos riesgos tengo que poner antivirus que me ralentizan el sistema...

¡Claro, es que en casa del herrero, cuchillo de palo! Ocurre que nunca tengo tecnología punta para mis propios equipos -que, dicho sea de paso, van evolucionando en su constitución interna a medida que consigo piezas de repuesto de equipos que van pasando por mis manos camino del desgüace... ¡Y así no hay forma de que funcione el windows come-recursos con la última versión del messenger-live y el reproductor multimedia con el navegador web y todo a la vez...!

Bueno, pues a lo mejor es un poquito de todo eso... y de saber que todo lo que hago con Windows lo puedo hacer con, por ejemplo, Ubuntu. TODO. Y más, porque hay cantidad de aplicacioncitas -léase juegos, entrenadores, etc.- gratuítas y además diseñada para gente que necesite aprender (por ejemplo, niños) y para entornos educativos...

... y de no tener que preocuparme tanto de los virus...

... y de que así tendré que dedicar menos tiempo al mantenimiento de estas máquinas...

... y de que, si en un momento determinado, necesito hacer funcionar un programa windows, siempre puedo hacerlo en un entorno virtual adecuado...

... y, sobre todo, que sé que tengo todo un mundo de documentación libre, gratuíta y no sesgada, a mi disposición en la red. Con lo que cualquiera puede aprender a solucionar un problema o a suplir una necesidad que le surja. La pega, claro, es que eso supone un esfuerzo extra...

Bueno, ya he reflexionado bastante... Hay, además, una razón de peso: yo también quiero aprender un sistema tipo Ubuntu en profundidad. Porque lo considero la mejor opción para una pequeña empresa que hace de los ordenadores un uso, esencialmente, ofimático; e incluso para un entorno profesional genérico que no necesite de una aplicación concreta sin un equivalente válido y potente en el mundo linux.

Y aquí llegamos al punto por el que hoy retomé la elaboración de este blog: un artículo, un tanto pesado por los legalismos que incluye, pero bastante consecuente con esta problemática.

Es de un blog de El Mundo (espero que no se mosqueen por nombrarles aquí, ya que encima les hago propaganda), y os recomiendo su lectura; especialmente a aquellos interesados en los aspectos legales de qué pasa con nuestros programas cuando tenemos que cambiar nuestra máquina...

http://www.elmundo.es/navegante/2008/11/11/tecnologia/1226389166.html

Para los que esteis interesados en cómo cambiar a Ubuntu:





PD: para todo aquel que dude que mi pc está hecho a cachos, os pongo aquí dos fotos de la última 'actualización' que sufrió, con motivo de ajustar su tamaño al del hueco de mi escritorio. Espero que os gusten.




miércoles, 11 de junio de 2008

HOAXes (rumores falsos y asquerosos)

Un HOAX es un bulo difundido por correo electrónico.

Por aquello de la terminología, aclaremos que se engloba dentro de la categoría genérica de SPAM (que sería todo correo no solicitado y de envío masivo); y se diferencia del SCAM (estafas, tipo 'Ha ganado un premio' o 'Gane dinero trabajando con nosotros') en que no piden nuestro dinero o llamadas telefónicas; sino que suelen ser historias que apelan a nuestros sentimientos para conseguir nuestra colaboración en su difusión.

Como todos los bulos, es falso. Y su propósito es conseguir la máxima difusión posible ¿Para qué? Pues hay infinidad de razones (vaya usté a saber cómo funciona la mente de todos los ciber-mentirosos que existen en el mundo) Pero la más habitual es la recolección de direcciones de correo electrónico válidas. Y, gracias a tal proceso -entre otros-, es por lo que recibimos el famoso spam, del que hablaremos en alguna otra ocasión.

El proceso funciona más o menos así:

  1. Se inventa una historia lo más creíble posible. Si es lacrimógena o alarmista, mejor que mejor. (niño perdido, donación de multinacional a niño con enfermedad terminal o víctimas de desastre natural, virus peligroso en expansión, nuevos métodos para conseguir el control de tu móvil, etc.) En los más sofisticados se pueden añadir, además, datos reales: nombre, teléfono, cargo... de una persona o institución real.
  2. Se difunde por correo electrónico, pidiendo su reenvío. Así los usuarios, inconscientemente y con la mejor de las intenciones, colaboran actívamente a la difusión. Apelar a nuestros mejores sentimientos, a nuestra indignación, o incluso a miedos supersticiosos (¿recordais cuando decían: 'Si no reenvía este mensaje a 10 amigos en los próximos 5 min. una banda de piojos caníbales le comerán sus partes nobles antes de terminar el mes'? Bueno, quizá eso ya era cuando la cosa olía a guasa...)
  3. En algún momento, y gracias a las leyes de la Estadística esto sucede tarde o temprano, uno de estos reenvíos llega a una dirección que se ocupa de la recolecta de todas las direcciones incluídas en el mensaje como fruto de esos saltos intermedios. Éstas pasan a engrosar bases de datos que llegan a ser materia de compra-venta entre empresas dedicadas al ramo... y los propietarios de las cuentas, objetivos de spam.

Vale. ¿Y qué podemos hacer cuando nos llega uno de estos mensajes? Porque la verdad es que hay historias que, de ser ciertas... mejor avisar. Ya. Pues entonces no nos queda más que tratar de verificarlo. Y una vez hecho, continuar con la difusión del mensaje (si hemos comprobado que es una noticia verídica) o contestar a quien nos la envió informándole que ha sido víctima de un hoax (si resulta ser tal). En este último caso, añadir además un comentario jocoso y un enlace hacia esta entrada de mi blog.

Pero suele ocurrir que no tengo tiempo y/o ganas de ponerme a verificar todas las chorradas de este tipo que me llegan... Pues entonces, la cosa está clara: MEJOR NO HACER NADA. Tienes un 0,01% de posibilidades de no contribuir a la difusión de un mensaje de ayuda que merecía la pena... y un 99,99% de opciones de cortar la difusión de un hoax.

Aquí teneis un par de direcciones donde ampliar la información, y ver listados de los últimos hoaxes detectados. Aunque recordad que siempre se cumple el dicho: son todos los que están, pero no están todos los que son...

http://www.publispain.com/antivirus/lista_de_hoaxes.html
http://www.vsantivirus.com/hoaxes.htm

Os recomiendo que entréis en ellas un día de 'esos' en los que no apetece nada y necesitamos levantar la moral, porque hay algunas que te partes... como aquella de la 'gran borrada de Internet', donde decía que todos los años se desconectaba todo durante 24 horas para que 5 potentes robots japoneses borrasen todos los correos, sitios web, datos, etc. que se encontrasen... vamos, como un ¡'reseteo de toda internet'! Y, entre los consejos para esas horas, incluían algunos como 'no acercar un microondas al modem'... debía ser para que no se tostasen los bits.

Por último, un par de presentaciones: la primera, seria, con una explicación y ejemplos.




Y la segunda, una parodia de uno de los hoaxes más famosos de todos los tiempos, el de que el Hombre no llegó nunca a la Luna...




No puedo acabar este artículo sin agradecer expresa y efusivamente a D. Miguel Ángel Martínez la ayuda (mofa, befa y escarnio incluídos) que me prestó al abrirme los ojos con los hoax, cuando yo era un tierno creyente. Todavía te debo unas cervecitas por tus consejos, chato.

jueves, 5 de junio de 2008

RSS (o como suscribirnos a actualizaciones automáticas de un sitio web)

RSS (Really Simple Sindication) es un método sencillo para estar informados sobre las actualizaciones de un sitio web, sin tener que acceder a sus contenidos. Se usa básicamente en sitios de noticias y blogs, aunque nada impide su empleo en otros ámbitos.

El concepto es muy sencillo: del mismo modo que agregamos los favoritos a nuestro navegador, para no tener que recordar la dirección de los sitios que nos interesan; agregamos una fuente (web feed) a nuestro lector de fuentes (agregador, feed reader), para que nos informe de las actualizaciones del sitio web.

¿Y qué carajos es un lector de fuentes? Pues es un programita que entiende el lenguaje de los feeds, y los descarga automáticamente para que nosotros veamos si hay algo nuevo que nos interese.

Hay, esencialmente, tres tipos de lectores:


  • los agregadores de escritorio: el típico programa que se instala y funciona como otro cualquiera, como FeedReader, FeedDemon, RSSReader, etc.

  • los agregadores en línea, sitios web en los que podemos personalizar nuestra página de inicio e incluir los enlaces a las fuentes, como Google, Yahoo, Windows Live, Netvibes, Feedster, etc.

  • Pero lo más práctico puede ser usar nuestro propio navegador web (o nuestro cliente de correo electrónico), ya que las versiones modernas de todos ellos ya lo traen incorporado. Así, los trataremos básicamente como un enlace más.


¿Y cómo podemos saber que un sitio web nos ofrece este servicio? En general, lo identificaremos con el icono , aunque en una web todo es personalizable, y más los iconos. Aquí teneis una muestra de algunos de ellos:

Los pasos exactos que habremos de dar para suscribirnos dependerán tanto del modo en que lo hayan implementado en el sitio web, como del agregador que usemos, aunque generalmente nos mandarán a una página de confirmación donde nos piden un nombre identificativo para el feed. Posteriormente, cada vez que iniciemos nuestro navegador, éste se conectará automáticamente al gestor del web feed para ver si hay algo nuevo, y nos aparecerá en su listado interno. También tenemos la opción de actualizar el marcador, por si las novedades se han producido una vez iniciada nuestra sesión en el browser.

Y hasta aquí la parte que nos interesa como usuarios de este servicio. En futuras entradas iré explicando cómo podemos incluirlo en nuestras páginas, para mantener a nuestros usuarios al tanto de modificaciones...

Para los que os hayais quedado con ganas de más, antes del próximo artículo, os sugiero las siguientes presentaciones:





De momento, para todos aquellos que querais seguir informados de los post que vayan apareciendo en este blog, os sugiero que pulseis sobre el enlace de la parte inferior del blog (donde pone 'Suscribirse a: entradas (Atom)', aunque no haya icono), o bien en el icono de la parte superior de la barra de navegación derecha; de este modo, estareis informados sin que yo os vuelva a enviar ningún otro mesaje de correo electrónico...

...Hasta pronto.

jueves, 29 de mayo de 2008

Uso de tecnologías 'podcast' en la docencia

El ámbito de la docencia va a verse sustancialmente modificado por las nuevas aplicaciones que engloban lo que ha venido a llamarse Internet 2.0. Y esto es así no sólo por el uso cotidiano que la gente vaya haciendo de ellas, sino por la necesidad de una oferta competente por parte de las diferentes instituciones educativas.
Más en concreto, la convergencia de titulaciones a nivel europeo bajo los acuerdos de Bolonia hacen que muchas universidades se hayan lanzado ya a actualizar sus métodos de trabajo para incluir tecnologías que hasta ahora parecían destinadas al ocio o al usuario especializado.
Pionera en este sentido está siendo la Universidad de Vigo, miembro destacado en la aplicación del proyecto ARCA de RedIris para la difusión de contenidos multimedia.

Ejemplo de uso de podcast: Conferencia "Matemáticas y simulación numérica para la Ingeniería", dentro de la serie "Foro sobre Interacción Matemática aplicada a la Industria"

martes, 27 de mayo de 2008

Web 2.0: The 24 Minute Documentary

En este documental (video en inglés) un grupo de especialistas trata el tema de las nuevas estrategias de marketing empresarial que ofrece la evolución de internet. Los nuevos modelos de negocio van a cambiar sustancialmente la forma en que las empresas hacen llegar al usuario final los productos. (mas)